轻度自闭症能治愈吗？这无疑是很多家长所担心的问题，下面我们就一起去探讨。

心理学研究发现，轻度自闭症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。不会进行扮演性游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

轻度自闭症患者没有独立交往的能力，不会根据环境要求改变自己的行为方式来适应环境，这种障碍随着年龄增大显得更为突出。伴有严重智力低下者，无任何言语功能、无法克制和难以治疗的尖叫、自伤等行为持续存在，直接威胁着生存，给教育和干预带来障碍，作为家长，是很容易辨认出孩子的这些异常的。

一部分患儿到青春期以后症状可有改善，古怪刻板的行为减少，社会交往和适应社会的能力或多或少地提高。但仍表现为与人交往困难，独来独往，回避他人；在不涉及社交能力时，也能干好某些简单、机械的事情。

早期或在确诊为孤独症之前已有较好的语言或言语功能者预后较好。尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，但他毕竟是具有这种潜能或基础，使用药物效果比较好。

轻度自闭症在我们身边有存在吗？怎样的才算轻度自闭症？为了能更好滴认识轻度自闭症和及时去治疗，下面简单滴介绍轻度自闭症。轻度自闭症的表现有以下几点：

1、人际交往障碍。对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在。与人缺乏目光接触，不能主动与人交往、分享或参与活动。不合群、无语言或只有很少语言。患者在婴儿期就可能表现出避免与他人眼与眼对视，缺乏面部表情。当父母离开时，没有任何的依恋。父母回来时没有愉快的表情和迎接的姿势，当他害怕时也不会寻求保护。

2、情绪与行为异常。对物品有怪异的兴趣和玩法（如长时间旋转某物，玩水，喜欢呆在暗处），在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，长时间重复一个机械动作，莫名其妙的表情（哭、笑、闹），对某些声音、画面等很敏感，没有害怕心理。

3、语言发育障碍。一部分患儿从来不说话，总是默默不语。一部分患儿开始讲话比别人晚，而且所讲内容少，说话如鹦鹉学舌，对别人所讲话的内容或部分内容进行重复（模仿言语），有时会对以前别人所讲内容进行重复（延迟性模仿言语）。

4、兴趣范围狭窄、行为刻板。坚持每次都以同一方式去做某件事情，只要一种类型的玩具。还有对一般儿童所喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，而对一般儿童不作为玩具的物品非常感兴趣，由于患儿对物体特性的兴趣与正常儿童不一样，很难参加到别的孩子的游戏中去。

什么方法治疗轻度自闭症呢？轻度自闭症的原因有很多，关于轻度自闭症的治疗，也有不同的轻度自闭症治疗方法，下面我们就来详细的了解一下轻度自闭症的治疗。

1、自闭症非药物治疗：

对于自闭症孩子，首先要做一个自闭症治疗计划，这个计划应该是综合的，包括孩子每天的治疗的具体步骤。可以包括以下内容。①要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。②教他学习正常行为去代替异常行为。③要从多方面去评估他的能力。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学习机会。④给孩子进行语言训练。⑤走进孩子的心理，主动的帮助患儿。⑥尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。⑦ 尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。⑧重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。

2、自闭症的药物治疗：

①预防性治疗：防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。②补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。③症状性治疗：药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等，但效果有限。

怪异刻板的行为是轻度自闭症一个重要危害。他们的这些动作没有目的性。轻度自闭症有反复挖鼻孔、咬唇、抠嘴、吸吮等动作。怎样预防轻度自闭症？可以从以下方式进行预防。

1、树立榜样：父母自己应表现得坚定自信，切不可精神沮丧和怨天尤人，因为父母是孩子心目中力量和智慧的化身。当孩子胆怯和失望的时候，父母要及时帮助。使其树立信心，战胜困难。

2、创造欢愉的家庭气氛：幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用。父母间的亲密和谐会使孩子感到温馨和愉悦。相反，父母的不和与争吵会使孩子在心理上产生压力，久而久之会影响身心健康。

3、控制教学情境：如果父母要教孩子学习新的语言，首先要学会控制孩子学习的情境，使小儿能够配合，注意力集中并感兴趣。其实，年幼儿童在学习时的分心是很常见的，关键是如何把握住孩子，切忌硬逼或训斥。

4、培养广泛的兴趣：父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，而且可以加强父母与孩子间的感情交流。

很多轻度自闭症的家长都比较关注这样一个问题。轻度自闭症能上学吗？这是轻度自闭症患者家属的最大疑问。答案是肯定的。下面我们就简单滴介绍一下。

轻度自闭症患者一般都有社会交往障碍。但是只要症状不严重，轻度自闭症患者完全可以在普通学校就读，在这样的环境里，他可以与正常人交流，增强沟通能力，这比在特殊机构受教育，更有利于他的治疗。

2003年，我国就出台政策，规定轻度自闭症儿童可随班就读。在国外，轻度自闭症患者就读普通学校，被视为孩子不可剥夺的权利，学校无权拒绝。但我国的“随班就读”政策，缺少强制性，更缺少配套的制度保障，设立专门资金，对收自闭症儿童就读的学校给予全力支持。

在现实中，李孟不是孤例。自闭症儿童进入普通学校，实施“融合教育”，可谓举步维艰。从学校、老师到家长同学，都对自闭症有着种种误解和偏见。对此，学校、老师、家长都需要反思，我们的社会，应给自闭症孩子更多的爱。

例如，我们的大多数老师缺乏特殊教育的相关知识和技能，加之教学任务繁重，无力照应自闭症儿童。而在香港，针对在职教师特殊教育技能，有专门的培训计划。台湾则规定，如果普通班级有包括自闭症儿童在内的特殊孩子，这个班的人数可以相应减少1-3人。这些经验无疑应当借鉴。

自闭症是大家都比较常见的一种精神疾病了，如今自闭症患者也越来越多了，很多人都会问，轻度自闭症长大会好吗？

自闭症有分为几种，轻度、中度和重度自闭症，那么轻度自闭症如果不治疗长大后会好么？专家说，对于轻度自闭症，如果不及时治疗危害是很大的，不仅会导致病情更加难以治疗，还会给孩子的以后带来很大的影响，或许有些人的自闭症会随着时间的推移而慢慢变淡，慢慢的好转，但是并不会完全好转，仍然会遗留一些症状，而有些人的自闭症由于这样那样的因素导致病情加重，最终难以进行治疗，自闭症是不会自己自愈的，如果放着不管，给以后会带来很大的影响，及时接受科学的治疗很重要。

由于轻度自闭症患者缺乏正常的沟通，不善与人交流，不善表达，从而给自己的人际交往带来很大的影响，对于别人发出的沟通信号不予理会，而且外界的事物也很难让他们产生兴趣。这会严重影响到患者日后的正常交际。

虽然轻度自闭症患者在某一个方面都有着独到的天赋，但是在很多方面是很难让常人接受的。但是对于轻度自闭症患者，一定要及时治疗，千万不要拖延而带来严重后果。